|
في إطار حرص كلية التربية بعفيف على الارتقاء بمستوى البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس، بما في ذلك مجالات التقدم لمشروعات البحوث التنافسية، حيث أصبح البحث عن مصادر تمويل البحوث، ضرورة من الضروريات التي تمَكن عضو هيئة التدريس من القيام بنشاطاته البحثية؛ لأن عملية الحصول على تمويل ليس بالأمر الهين نظراً للطلبات الكثيرة لتمويل البحوث، لذلك سيجد الباحث نفسه مضطراً للتنافس مع زملائه للحصول على التمويل الذي يمكنه من تنفيذ مقترحه البحثي، وفي ظل محدودية المنح البحثية أصبح لزاماً على الباحثين بذل جهود كبيرة في إعداد مقترحاتهم البحثية، وعليهم الالتزام الدقيق بتعليمات جهات التمويل عند إعداد مقترحاتهم البحثية، لذلك تحرص الكلية وبإشراف من بإشراف من سعادة وكيلة الكلية د. سناء جان على عقد الدورات والورش التدريبية للتعريف بالمشروعات التنافسية عن طريق وحدة البحث العلمي والابتكار، حيث عقدت ورشة عمل بعنوان: (التخطيط لمشروعات البحوث التنافسية) في يوم الأربعاء 18/ 7/ 1439هـ تقديم د. سامية يسن بقاعة التدريب الساعة الواحدة ظهراً . هدفت ورشة العمل إلى: تزويد الحاضرات بالمعارف والمهارات الأساسية اللازمة للتعرف على مجموعة الجوانب والمبادئ التي من خلالها يمكن التقدم للحصول على مشروع تنافسي، وتضمنت ورشة العمل مفهوم المشروع البحثي، أهميته، المكونات الرئيسية والمكملة للمشروع البحثي بالتفصيل، الخصائص العامة التي يجب توفرها في الميزانية الجيدة، كما تم توضيح عناصرالتقييم الرئيسية والفرعية للمشاريع البحثية المطلوب تمويلها. وقد تم استعراض نماذج التحكيم للمشروعات البحثية وكيفية الحصول على الدعم المالي، مع التأكيد على أهمية الاطلاع على الشروط المعمول بها ولوائح الجهة الداعمة، بالإضافة إلى الوثائق المطلوبة للحصول على التمويل قبل إعداد المشروع البحثي، كما تم كذلك استعراض القواعد المنظمة لتمويل البحوث ونماذج طلب الدعم الخاصة بجامعة شقراء. اتسمت ورشة العمل بالتفاعل مع أعضاء هيئة التدريس، وذلك بإلقاء بعض الأسئلة والاستفسارات، ونماذج للتدريب لمعرفة الطريقة الصحيحة لصياغة المشروع البحثي حتى يتم تجنب الأخطاء الشائعة، والتي من الممكن أن تكون السبب في رفض المشروع البحثي من قبل جهة التمويل (الجهة الداعمة)، وفي الختام تم استعراض أمثلة لبعض مؤسسات التمويل العربية والدولية لاستفادة الباحثات منها. محرر التقرير: د. سامية يسن |
المنسقة الإعلامية للكلية: أ.هنيده الطيب